नेपाल मेडिकल कॉलेज के BSc नर्सिंग के स्टूडेंट्स ने ली ‘ट्राइएज मैनेजमेंट पर सिमुलेशन’ ट्रेनिंग

काठमांडू। नेपाल मेडिकल कॉलेज ने मेडिकल और नर्सिंग की पढ़ाई को ज़्यादा असरदार, प्रैक्टिकल और मरीज़ों पर केंद्रित बनाने के लिए सिमुलेशन टीचिंग मेथड को प्राथमिकता देना शुरू कर दिया है। इसी मकसद से, नेपाल मेडिकल कॉलेज में पढ़ रहे BSc नर्सिंग के दूसरे साल (13वां बैच) के स्टूडेंट्स के लिए ‘ट्राइएज मैनेजमेंट पर सिमुलेशन’ प्रोग्राम चलाया गया है।

लेक्चरर पूजा प्रकाश की देखरेख और मदद से चलाए गए इस प्रोग्राम में प्री-हॉस्पिटल और इमरजेंसी डिपार्टमेंट में मरीज़ की हालत के हिसाब से ट्राइएज प्रोसेस, अलग-अलग लेवल पर नर्स, डॉक्टर और हेल्थ वर्कर की भूमिका और आपसी तालमेल पर प्रैक्टिकल एक्सरसाइज़ शामिल थीं।

प्रोग्राम में, स्टूडेंट्स ने असली हॉस्पिटल के माहौल की नकल करके इमरजेंसी में मरीज़ों को प्राथमिकता देने, इलाज को मैनेज करने और टीमों के बीच तालमेल बिठाने की प्रैक्टिस की। इंस्ट्रक्टर पूजा प्रकाश के मुताबिक, इससे क्लासरूम में मिली थ्योरेटिकल जानकारी को प्रैक्टिस में बदलने में काफी मदद मिली है।

लेक्चरर पूजा प्रकाश के मुताबिक, सिर्फ़ पारंपरिक लेक्चर मेथड से पढ़ाई करने से स्टूडेंट्स के लिए कंटेंट याद रखना और उसे प्रैक्टिस में लाना मुश्किल हो सकता है। लेकिन, सिमुलेशन से सीखने से हॉस्पिटल ड्यूटी के दौरान कॉन्फिडेंस से काम करने, एग्जाम में कंटेंट को साफ-साफ पेश करने और लंबे समय तक नॉलेज याद रखने के फायदे मिलते हैं।

हेल्थकेयर में दिन-ब-दिन दिख रहे डेमोग्राफिक बदलाव, बढ़ती औसत उम्र, नई टेक्नोलॉजी का इस्तेमाल, एविडेंस-बेस्ड ट्रीटमेंट सिस्टम और रिसर्च-ओरिएंटेड प्रैक्टिस ने मेडिकल एजुकेशन को और मुश्किल बना दिया है। ऐसी चुनौतियों का सामना करने के लिए काबिल, स्किल्ड और प्रोफेशनल हेल्थ स्टाफ तैयार करने के लिए, एजुकेशन सिस्टम को अप-टू-डेट बनाना ज़रूरी है। इसके लिए, लेक्चर के साथ-साथ, करिकुलम में स्किल डेमोंस्ट्रेशन, रोल प्ले, प्रोजेक्ट-बेस्ड स्टडी, एविडेंस-बेस्ड प्रैक्टिस, ड्रिल और सिमुलेशन जैसे मॉडर्न टीचिंग मेथड को शामिल करना आज एक ज़रूरत बन गई है।

सिमुलेशन टीचिंग मेथड स्टूडेंट्स को असली हॉस्पिटल और मरीज़ों के हालात की नकल करके एक सुरक्षित माहौल में प्रैक्टिस कराने का प्रोसेस है। यह स्टूडेंट्स को असली मरीज़ों पर सीधे प्रैक्टिस करने से पहले ज़रूरी स्किल, फैसला लेने की क्षमता, कम्युनिकेशन स्किल और टीमवर्क डेवलप करने में मदद करता है। यह उन्हें दुर्लभ और मुश्किल हालात में भी फैसले लेने का अनुभव देकर उनका कॉन्फिडेंस भी बढ़ाता है।

माना जाता है कि मेडिकल एजुकेशन में सिमुलेशन का इस्तेमाल मॉडर्न कॉन्सेप्ट के हिसाब से 1930 के दशक में सिस्टमैटिक तरीके से शुरू हुआ था। हालांकि, इसकी नींव पुराने समय में देखी जाती है। इतिहास में बताया गया है कि भारतीय सर्जन सुश्रुत अपने स्टूडेंट्स से कमल के पत्तों और जानवरों की खाल पर सर्जरी की प्रैक्टिस करवाते थे।

इसी तरह, 1968 में डेवलप हुए कंप्यूटर से चलने वाले पूरे शरीर वाले इंसानी पुतले ने मेडिकल एजुकेशन में एक नए दौर की शुरुआत की। तब से, नर्सिंग एजुकेशन के लिए CPR प्रैक्टिस के लिए खास मॉडल और अलग-अलग तरह के पुतले और वर्चुअल सिमुलेशन सिस्टम डेवलप किए गए हैं।

नर्सिंग एजुकेशन में सिमुलेशन को खास तौर पर असरदार माना जाता है। बेसिक पेशेंट केयर, ड्रेसिंग, इंजेक्शन, पेशेंट की पोज़िशन बदलने से लेकर इमरजेंसी ट्रीटमेंट मैनेजमेंट स्किल्स तक, पुतलों और असली हालात के सिमुलेशन के ज़रिए सिखाए जाते हैं। मॉडर्न सिमुलेशन में, न सिर्फ मशीनों को बल्कि खुद स्टूडेंट्स को भी अलग-अलग रोल में पेश करके रियलिस्टिक लर्निंग देने का चलन बढ़ रहा है।

नेपाल मेडिकल कॉलेज ने कहा है कि वह ऐसे प्रैक्टिकल और स्टूडेंट-सेंटर्ड टीचिंग प्रोग्राम जारी रखेगा और भविष्य के स्किल्ड, ज़िम्मेदार और कॉन्फिडेंट हेल्थकेयर प्रोफेशनल्स तैयार करने के मकसद से सिमुलेशन-बेस्ड टीचिंग को और बढ़ाएगा।